A Educação Infantil  é o início do processo educacional.
Essa etapa marca a primeira ampliação dos laços afetivos familiares ao promover a incorporação da criança em espaços mais amplos e mais complexos, a exemplo da escola. Esse contexto é fundamental para o desenvolvimento de habilidades emocionais e cognitivas que darão suporte à experiência de viver em grupos e de descobrir o mundo para além da família e da casa.

As vivências dessa etapa têm como pressuposto a interação entre o brincar e o aprender sobre si, sobre a relação com os outros e sobre a natureza, com muita alegria e delicadeza, já que, para nós, educar é indissociável de cuidar – ou como disse uma das nossas crianças, “amar é fazer cuidadeza”.

A Educação Infantil é permeada de muitas brincadeiras e interações para a criança descobrir o mundo que existe para além dos laços familíares. Esses eixos são estruturantes das práticas pedagógicas e fundamentais para a garantia dos direitos de aprendizagem e previstas na BNCC, que são:

• Conviver;
• Brincar;
• Partipar;
• Expressar;
• Conhecer-se